Peste 100 de cadre didactice și manageriale din instituțiile de învățământ, precum și angajați ai centrelor de zi comunitare din municipiul Chișinău și raioanele Hîncești și Ștefan Vodă au participat la o serie de instruiri privind sprijinul psiho-emoțional al copiilor refugiați și al celor din medii vulnerabile.
Scopul atelierelor este de a oferi participanților tehnici practice pentru gestionarea stresului și a anxietății, dezvoltarea rezilienței și îmbunătățirea performanțelor academice ale elevilor, în special în perioadele de evaluare.
„Ministerul Educației și Cercetării depune eforturi pentru integrarea copiilor refugiați și a celor din medii vulnerabile, asigurându-le și sprijin emoțional. Cadrele didactice joacă un rol esențial în crearea unui mediu sigur și incluziv”, a declarat Ivan Duminica, șeful Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice din cadrul MEC.
Atelierele fac parte din Programul „Pentru o învățare mai bună”, lansat în 2022 de Asociația Obștească „Parteneriate pentru fiecare copil” în parteneriat cu Consiliul Norvegian pentru Refugiați și cu sprijin financiar al Ministerului Afacerilor Externe al Germaniei, ca răspuns la creșterea numărului de copii refugiați în Republica Moldova.