Programul Național de Remediere la matematică și campania „Matematica de la egal la egal” din Republica Moldova au fost prezentate în România, în cadrul unui workshop dedicat transformării politicilor educaționale și intervențiilor concrete la nivelul claselor de elevi.
În perioada 25-27 februarie 2026, Valentina Olaru și directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, au participat la evenimentul „De la evaluare la intervenție țintită: date, instrumente și practici pentru recuperarea învățării la matematică”, desfășurat la Iași. Atelierul a reunit decidenți, inspectori de matematică și profesioniști din domeniul educației interesați de utilizarea datelor din evaluări pentru a construi soluții eficiente de sprijin pentru elevi.
În cadrul sesiunilor de lucru, delegația Republicii Moldova a prezentat experiența națională privind dezvoltarea și implementarea Programului Național de Remediere la matematică, campania „Matematica de la egal la egal”, care promovează mentoratul între elevi, precum și programele de formare continuă pentru profesorii de matematică.
„Accentul a fost pus pe intervențiile timpurii, pe sprijinul metodologic oferit cadrelor didactice și pe transformarea rezultatelor evaluărilor în planuri concrete de acțiune la nivel de școală”, a declarat Valentina Olaru.
Discuțiile au abordat provocările actuale în predarea matematicii, inclusiv lacunele de învățare ale elevilor și necesitatea unor instrumente clare de intervenție, adaptate nevoilor reale din clasă. Participanții au analizat exemple de politici publice care combină datele, formarea profesorilor și sprijinul personalizat pentru elevi.
Evenimentul s-a desfășurat la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași și a fost organizat de Banca Mondială, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării din România.
Programul Național de Remediere la matematică este o intervenție strategică a Ministerului Educației și Cercetării din Republica Moldova, menită să reducă lacunele de învățare și să crească performanțele elevilor la matematică. În anul școlar curent, peste 6 000 de elevi din învățământul gimnazial beneficiază de activități remediale organizate în grupuri mici, în baza analizei rezultatelor la evaluările naționale.
Campania „Matematica de la egal la egal” completează acest demers prin promovarea mentoratului între elevi, ca formă de învățare colaborativă și sprijin reciproc. Anul trecut, circa 600 de elevi cu rezultate bune la matematică s-au implicat voluntar în activități de sprijin pentru colegii care întâmpină dificultăți, sub coordonarea cadrelor didactice.